ÀGORA
DE CAN ALCOVER
AULA
DE FILOSOFIA
PROGRAMA DE DIA 17 D’ABRIL DE 2015
HANNAH ARENDT
Per al públic en general:
1.
Documental per a la cadena
Arte “Pensar apassionadament” (57:16 minuts): https://www.youtube.com/watch?v=p9dmyXdnyhk
2.
Pel·lícula Hannah Arendt de Margarethe von Trotta
(2013) centrada en l’obra Eichmann a
Jerusalem
3.
Per il·lustrar el concepte
de totalitarisme pot ser útil llegir la novel·la de George Orwell 1984 o veure
la pel·lícula amb el mateix títol.
4.
Entrevista efectuada el
1964 a Hannah Arendt per a la TV alemanya titulada “Hannah Arendt: Què queda?
Queda la llengua materna”: https://www.youtube.com/watch?v=WDovm3A1wI4
5.
Article de Pilar Riera “El
pensamiento de Hannah Arendt: una visión global”a la Revista Electrònica
d’Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa: http://www.in.uib.cat/pags/volumenes/vol2_num2/riera/index.html
Per a l’estudi i Selectivitat:
1.
Apunts de l’IES Bendinat: https://www.dropbox.com/s/ys4lb9tis45bcgi/iesbendinat-arendt.docx?dl=0
2.
Apunts de l’IES Mossèn
Alcover: http://www.iesmossenalcover.es/joomla/Documents/HANNAH%20ARENDT.pdf
3.
Presentacions sobre Hannah
Arendt per a segon de batxillerat
a.
Margalida Cardona: http://es.slideshare.net/Guidacardona/presentaci-hannah-arendt?qid=4c12c7da-8582-4d22-a0d6-cb77cc363942&v=qf1&b=&from_search=19
b.
Joan Carles Alzamora: http://www.slideshare.net/jcalzamora/hannah-arendt-1906-1975?from=ss_embed
4.
“La política a contrapel
de Hannah Arendt”, de R. Alcoberro: http://www.alcoberro.info/docs/examples/arendt/arendt001.html
5.
Selecció de textos al bloc
La classe de filosofia: http://classedefilosofia.blogspot.com.es/2010/05/seleccio-de-textos-de-hannah-arendt.html
CLAUS PER ENTENDRE LA FILOSOFIA D’ARENDT
·
El concepte de totalitarisme a Els orígens del totalitarisme. La denúncia dels totalitarismes i la
reivindicació del republicanisme entès com a participació de la ciutadania. Els
totalitarismes són manifestacions totalment noves de maldat política: anul·la
els individus i les seves consciències, els converteix en homes-massa, exigeix
obediència absoluta, elimina l’autonomia i la llibertat personal. Els
instruments que utilitza són la ideologia i el terror. El comunisme d’Stalin i
el nazisme de Hitler serien dos totalitarismes que, encara que foren de signe
contrari, funcionaven igual.
·
El concepte vita
activa a La condició humana. Vita
activa. Les condicions sota les que es desenvolupa la vida humana són el
treball, l’obra i l’acció. El treball
(labor) és l’activitat que es realitza per satisfer les necessitats bàsiques.
L’obra (work) és l’activitat de
producció d’objectes artificials que configuren el nostre món. I l’acció (action) és l’activitat pròpia
entre els homes per organitzar-se, és el que constitueix la política. Arendt
destaca aquesta condició de la vita activa com la principal de la vida humana,
contra la vida contemplativa allunyada de l’acció que la filosofia tradicional
ha defensat. El fet de néixer, i no el de morir, és el fet central de la
condició humana.
·
El concepte banalitat del mal a Eichmann a Jerusalem. El mal pot ser
banal, això succeeix quan es deixa de pensar i actuar per un mateix i s’actua
per ordres del sistema. Eichmann no era un ésser malvat, diabòlic i pervers,
actuava obedientment sense odi, sense sentit i sense rancúnia cap els jueus.